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Un grupo de carácter internacional e interdisciplinario de prestigiosos especialistas en diversas dimensiones del desarrollo humano integran la plantilla del programa.

REPÚBLICA DOMINICANA
  • Fernado Ogando
  • Carmen Durán
  • Josefina Zeiter
  • Ana Dolores Guzmán
  • Delfina Bravo
  • Jacobo Moquete
  • Víctor Hugo Deláncer
  • Saturnino de los Santos
  • Luis Domínguez
  • Clara Benedicto
CUBA
  • América González
  • Carolina de La Torre
  • Guillermo Arias
  • Jorge Acanda
  • Miguel Ángel Álvarez
  • Miguel Rojo
  • Orlando Varela
  • Ovidio D´Angelo
  • Roberto Corral
PUERTO RICO
  • Aarón Ramos
  • Angel R. Villarini
  • Wanda Rodríguez
  • Carlos Rojas
  • Héctor Huyke
  • José R. Villalón
  • Juan Meléndez
  • Magda Orfila
  • Nelly Zambrana
  • Pedro Subirats
  • Rafael Aragunde
  • Waldemiro Vélez
OTROS:
  • Luis Moll (Puerto Rico/EU)
  • Carlos Torre (Puerto Rico/EU)
  • Daniel Schipani (Argentina/EU)
  • Margarita Amestoy de Sánchez (Venezuela)
  • Lydia Emerencia (Aruba)

 

2004

PROPEDEÚTICO

Conceptos fundamentales en educación
Jacobo Moquete, RD, 27 de agosto (7 horas)

Estadística aplicada a la educación
Guillermo Díaz, RD, 15 y 16 de octubre (15 horas)

Tecnología Educativa: Manejo de la computadora y educación virtual
Cesar Amado Martinez o Crisitian Matias, RD, 5 y 12 de septiembre (10 horas)

PRIMER AÑO

1er. Semestre

Lectura y escritura a niveles complejos del conocimiento
Módulo I (lectura): Ángel R. Villarini Jusino, 3 al 4 de septiembre (15 horas)
Módulo II (escritura): América González, 10 al 11 de septiembre (15 horas)

Desarrollo humano integral: una perspectiva transdisciplinaria sobre el desarrollo humano
Módulo I: Wanda Rodríguez Arocho, PR, 17 al 18 septiembre (15 horas)
Módulo II:, Ovidio D´Angelo, Cuba, 1 al 2 de octubre (15 horas)
Módulo III: Josefina Zeiter, RD 8 al 9 de octubre (15 horas)

Historia Socio-Cultural de la Educación Dominicana
Módulo I: Carmen Durán, RD, 22 al 23 de octubre (15 horas)
Módulo II: Jacobo Moquete, RD, 5 al 6 de noviembre (15 horas)
Módulo III: Fernando Ogando,RD, 19 al 20 de noviembre (15 horas)

Taller Práctico Integrador: El educador como practicante reflexivo y crítico en el diseño de estrategias para fomentar el desarrollo del pensamiento y la creatividad: América González, Cuba y Ángel R. Villarini Jusino, PR, 3 al 4 de diciembre (15 horas)

2005

2do. Semestre

Seminario: Filosofías educativas humanistas
Modulo I: Carlos Rojas, PR, 14 al 15 de enero (15 horas)
Módulo II: Enerio Rodríguez,RD, 28 al 29 de enero (15 horas)
Módulo III: Daniel Schipani, Argentina, 11 al 12 de febrero (15 horas)

Seminario: Tendencias e innovaciones educativas contemporáneas y el rol del liderato en las mismas
Modulo I: Ángel R. Villarini Jusino, PR, 25 al 26 de febrero (15 horas)
Módulo II: Margarita Amestoy de Sánchez, Venezuela, 11 al 12 de marzo (15 horas)

Taller práctico integrador II: Desarrollo emocional y moral
América González, Cuba y Ovidio D´Angelo, Cuba, 25 al 26 de marzo (15 horas)

Desarrollo humano integral II: Historia, cultura, poder y desarrollo humano
Modulo I: Carlos Andujar y/o José Guerrero, RD, 1 al 2 de abril (15 horas)
Módulo II: Orlando Varela, Cuba, 15 al 16 de abril (15 horas)
Módulo III: Amelia Álvarez y/o Pablo de los Ríos, España, 29 al 30 de abril (15 horas)

SEGUNDO AÑO

1er. Semestre

Seminario: Desarrollo Humano Integral III: Una perspectiva interdisciplinaria y crítica en torno al ciclo de vida y sus “etapas”
Modulo I: Guillermo Arias, Cuba, 13 al 14 mayo (15 horas)
Módulo II: Clara Benedicto, RD, 27 al 28 mayo (15 horas)
Módulo III: Luis Moll, PR/EU, 10 al 11 junio (15 horas)

Seminario-Taller: Investigación educativa I
Modulo I: América González, Cuba, 24 al 25 junio (15 horas)
Módulo II: Luis Domínguez, RD, 1 al 2 de julio (15 horas)

Epistemología y educación
Modulo I: José R. Villalón, PR, 12 al 13 de agosto (15 horas)
Módulo II: Enerio Rodríguez, RD, 26 al 27 de agosto (15 horas)
Módulo III: Roberto Corral, Cuba, 9 al 10 de septiembre (15 horas)

Taller práctico integrador III: Estudio y práctica guiada sobre estrategias educativas
Delfina Bravo, RD y Carmen Evarista Matías, RD, 23 al 24 de septiembre (15 horas)

Segundo Semestre

Seminario: Desarrollo humano integral IV: La práctica pedagógica orientada al desarrollo humano y la emancipación
Modulo I: Pedro Subirats , PR, 7 al 8 de octubre (15 horas)
Módulo II: Rafael González, RD, 21 al 22 de octubre (15 horas)
Módulo III: Miguel Rojo, Cuba, 4 al 5 de noviembre (15 horas)

Seminario-Taller: Investigación educativa II
Modulo I: América González, Cuba, 11 al 12 de noviembre (15 horas)
Módulo II: Saturnino de los Santos, 25 al 26 de noviembre RD, (15 horas)

Taller práctico integrador IV: Estudio y práctica independiente sobre estrategias educativas
Ana Dolores Guzmán, RD, y Milagros Concepción, RD, 9 al 10 de diciembre (15 horas)

AÑO 2006

Seminario: Economía política de la educación y globalización
Modulo I: Waldemiro Vélez, PR, 13 al 14 de enero (15 horas)
Módulo II: Víctor H. Deláncer, RD, 27 al 28 de enero (15 horas)
Módulo III: Jorge L. Acanda, Cuba, 10 al 11 de febrero (15 horas)

Seminario de tesis
América González, Cuba y Ovidio D´Angelo, Cuba, 24 al 25 de febrero (15 horas)

Tesis marzo-julio


Notas

Los cursos son diseñados por equipos docentes internacionales e interdisciplinarios de los profesores que enseñarán los cursos. Los cursos se ofrecen en módulos de 15 horas por cada crédito los viernes de 2 de la tarde a 9 de la noche y los sábado de 9 de la mañana a 5 de la tarde.

Hay un número limitado de lugares disponibles para personas que nos aspiran a un grado pero les interesa matricularse en un curso o módulo específicos.

Al finalizar cada modulo se deja un periodo libre de 11 días con los siguientes propósitos:

(1) En el último día del módulo (sábado) se asigna una tarea o microproyecto de aplicación de lo estudiado para evaluar y calificar a los estudiantes. Durante esa semana los estudiantes trabajaran en él mismo y podrán comunicarse para preguntas con el profesor vía Internet. Este trabajo los estudiantes deberán enviarlo por Internet el siguiente domingo luego de concluido el modulo.

(2) Los cuatro días siguientes antes de iniciarse el próximo módulo los estudiantes leerán las lecturas asignadas para el profesor, de modo que estén preparados para el diálogo en clase. Las lecturas serán entregadas el sábado en que término el modulo anterior.


*Nota: pueden Las personas interesadas pueden tomar los ofrecimientos en el Programa para completar un diplomado (que no requiere de la presentación de tesis) o también pueden tomar cualquiera de los cursos o módulos de los cursos.

*Sujeto a cambios.

 

 

 


ORGANIZACION PARA EL FOMENTO DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO, REPUBLICA DOMINICANA

PROYECTO PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS DE PENSAMIENTO
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO, RECINTO DE RIO PIEDRAS